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2010年广西高校毕业生春季“双选会”暨北部湾经济区人才招聘会共举办3场,首场“双选会”已于4月11日在桂林理工大学举办。第三场将于5月8日在百色学院举行。

  张平指出,大学生在职业选择上,要打破传统意义上的“就业——终生职业”的择业、就业观,跳出从众、攀比等社会心理。调整好心态和观念,利用自己的优势和特长增加自己面对残酷竞争的能力,找到进入职场最近的切入点。要学会放低姿态,从底层开始努力,根据职业市场的要求不断发展自己,更新知识和技能,使自己具有更强的竞争力,在职场中找到适合自己的发展道路。

华东理工大学高等教育研究所青年教师马晓娜专门进行了一项关于“高校青年教师薪酬管理中存在的问题及对策”的研究,她认为,目前国内高校薪酬制度方面的改革明显滞后,尤其是青年教师薪酬管理中存在着对内公平性不够和对个体激励性不足的问题。一方面,高校薪酬制度的几种模式在确定具体级别时,着重考虑的是被聘任者的资历、职称、行政级别等,这对于工作时间不长的青年教师显然是不公平的;另一方面,当前不少高校采取的仍然是“消极薪酬政策”,不重视对教师的激励,绩效薪酬所占份额过少,甚至根本没有,这对于青年教师来说,尤其不利。

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《意见》提出,要高度重视和优先发展教育,促进各类人才健康成长。继续加强义务教育,着力稳定和充实西部艰苦边远地区中小学教师队伍。提高高等教育质量,充分发挥高等学校在人才培养中的重要基地作用。加大教育投入力度,落实经费保障机制,并充分利用各种社会资源,多渠道筹集资金发展西部地区教育事业。

通常人们认为:不停地向上攀登的过程,便是一种升级,但我透过这条小溪方才顿悟,当你面前被“天堑”阻碍时,“勇往直前”并不一定是最佳的选择,有的时候,转个身却能继续前行,这何尝不是一种升级呢?

佐久地区的川上村是日本最大的生菜产地,人口约4700人。去年,约570名中国研修生来到该村。过去收割季节到来时曾有千人左右的日本学生等人来此打工,不过村里的负责人表示:“现在高原蔬菜的稳定供应已经离不开中国研修生了。”

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国家信访局原局长周占顺曾表示:在当前群众信访特别是集体信访反映的问题中,80以上有道理,或有一定实际困难和问题,应予解决;80以上是可以通过各级党委、政府的努力加以解决的;80以上是基层应该解决也可以解决的。可见,如果愿意俯下身子倾听上访者的呼声,懂得为百姓服务,很多问题是可以化解的。

“父母知道我把零花钱都给了别人肯定会责怪我,我不敢向他们说。如果告诉老师被坏学生知道,反而会被打得更狠……”“还想上学吗?”

王野川秘书长说,我省真正意义上的生命教育研究,始于2008年省教育科学院生命与安全教育研究中心的成立,中心成立后,开展了国家和省级一系列生命与安全教育的重要课题研究,取得了“十一五”期间的一大批实践性研究成果,打造出一些全国生命教育研究与实践领域的先进典范。省内近百所“中小学生命与安全教育研究”实验基地校的教育实践,为我省“十二五”生命教育的持续化探索和经验推广奠定了坚实的基础。2008年,长春地区中小学开设了生命教育课程,这是全国较为完善地设立此项课程的10个省市之一。长春市教育局非常重视,由应急办公室牵头,教育局划拨专款为我省60万中小学生编印出版了教材并免费发放,此外还开展了每年一届的生命教育专职任课教师业务培训活动,为区域性中小学校生命教育的优质开展,提供了新的操作途径和示范。经过多年的不断探索和努力,省教育厅被评定为全国目前仅有的两个省厅级生命教育“突出贡献单位”,东北师大附中初中部被授予全国第一所生命教育重点实验基地学校,长春市朝阳区教育科学研究所被授予2010年度全国生命教育惟一“优秀教育科研机构”。我省正在跨入全国生命教育先进省区的行列,尽管还需要更多地加紧建设,但已经为我省“十二五”期间乃至更长远未来的教育规划和发展打下了良好的基础。

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新华网厦门5月18日专电(记者胡苏)根据厦门市气象台报告,受台风“珍珠”过境的影响,17日晚厦门海域风力已达到阵风9——10级,很可能达到11——12级。为确保人民群众生命财产安全,当晚厦门市要求学校18日上午停课,并先后对多条海上航线和道路交通实行管制。

对城市的拒绝,显示的是一种带着自尊的抗争。这里,我更愿意把乡村看作主体,而不是以城市为中心,把乡村置于边缘地位,因为出生乡村的人在精神上是很难真正接受城市的。

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高职校园文化建设要注意作为教育机构的独立性。高职院校作为一个特殊的教学组织,应当由其独特的价值,承担起高职教育独特的文化使命。高职校园文化建设的独立性表现在:一是适当地将行业、企业和职业等要素融入高职校园文化,从有助于学生职业素养的培养与发展进行选择、创新、补充和传承;二是校园文化建设应该坚持社会主义核心价值体系的引导,对“拜金主义”、“消费主义”、“个人主义”、“享乐主义”等进行抵制,成为不良文化的批判者和优秀文化的倡导者;三是应根据自身的特点,高瞻远瞩,扬长避短,有独立思考的精神,不被一时的热点所左右,承担好育人的重任。

责编 左汶骏

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