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首先必须厘清一个问题,那就是《雪山飞狐》替掉《阿Q正传》,只不过是教材换血中的一个内容具象,我们不能再因为金庸武侠的“眼球效应”,而把一个系统的教材改革问题,简单归于教材“娱乐化”的讨论范畴。

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今年下半年,家住湖南农村的蒙蒙就要上小学了,虽然家对面就是村小学,但是蒙蒙的妈妈这段时间却在托人联系10公里外的县城小学。“虽然家里不富裕,但不能让孩子输在起跑线上。”

事实真是这样吗?上周,中国青年报社会调查中心联合网易新闻中心进行的一项在线调查显示(1778人参与),仅2.1的受访者认为,现在大学生对待上课的态度“非常认真”,12.4的人认为“比较认真”。相比之下,高达45.5的人指出,大学生上课态度“不认真”,其中8.2的人觉得“完全不认真”;另有39.5的人表示,大学生的上课表现“一般”。

周师傅肯定,这绝对是儿子周栋干的。此前,儿子为筹集网费,偷偷当过他的手机。周师傅一路寻找,在第6个网吧找到了儿子。当周栋带着父母去索回电脑和手机时,半路上又溜了,失踪8天后,被母亲从网吧里找回。

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当年9月5日,时任重庆市副市长的黄奇帆正式对外宣布,重庆今后不再有代课人员存在。一方面不再允许各区县新聘代课人员,一方面确需增加教师的中小学校,只能向教育和人事部门申请增加编制,公开招聘公办教师。对于这次招聘中的落选者,重庆市按照有关政策予以辞退和解聘,并依据有关法规给予一次性补偿。

  新修订的义务教育法明确规定,“不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质”。近期,不少地方出台相关规定,要求义务教育阶段已经转制的学校,要按照“四独立”原则,实行彻底独立办学;不能彻底独立办学的学校要恢复公办学校性质,由政府举办。  对这些规定,各界如何评说?转制学校何去何从?记者日前就此进行了采访。  上个世纪九十年代初,随着办学体制的改革,政府包揽教育、办学主体单一的局面被打破,在义务教育阶段公办民助、民办公助和“校中校”等转制学校应运而生。对于转制学校,其实一直存在着争议。访谈中记者发现争议的焦点主要集中在以下几方面:  一些优质中学将义务教育阶段的初中推出去办民办性质的学校,使本应成为公共教育资源的小学或初中变成了收费的民办类学校,使国民本应享受的义务教育权利被一定程度地剥夺了,极大地影响了民众对国家义务教育事业的信任。  转制学校的出现,虽增加了优质教育资源的总量,但也强化了公办名校营利和创收的倾向。  公立中小学举办的“校中校”主要是效法了民办学校的社会集资模式,在政府对教育投入不充分的情况下,许多公立学校为正常运转要想方设法地向社会集资,其集资比例已占到运转经费的30至70,在一定程度上已经使公立学校的“公益性”大打折扣,其市场性、产业性和民间性的特点逐渐突出。  在义务教育发展普遍不均衡的情况下,优质教育资源应该具有更多的公益性质,特别应为大量所谓的薄弱学校提供师资、信息等方面的支持与服务,而不是将其人为地转化为“收费的”、“物质条件超标的”、“大量占用社会资源的”、“只能为少数有权有钱者服务的”教育机构。所以说,公立中小学的“校中校”或转制学校的做法不仅冲击了民办学校的发展,也冲击了更多的公立一般学校,尤其是薄弱校的正常发展。  辽宁省教育厅副厅长王燕玲说:“转制学校在政府投入不增加的前提下,通过拓宽经费筹措渠道,利用社会资金(主要是面向学生的收费)扩大优质教育资源,为教育发展作出了一定贡献。但是这类学校由于存在体制尚不完善、改制行为不规范、收费过高等问题,产生较大负面影响,成为社会关注热点”。王燕玲认为,规范办学行为,各级政府严格履行义务教育责任是关键。国家再次明确政府为义务教育提供经费保障的责任,并逐步实施免费义务教育;广大群众强烈呼唤教育公平、教育公正;教育部门大力推进义务教育均衡发展和素质教育,在这个背景下,叫停转制学校是历史的选择。  中央教育科学研究所研究员程方平博士认为,由公立中小学的“校中校”和转制学校等构成的法律难以规范的“灰色地带”,影响了整个教育事业的常规发展,破坏了和谐的教育生态环境。为此他建议,作为政府教育管理等行政执法部门、人大政协等立法监督部门、大众传媒等舆论信息部门等,应该认真、严肃、慎重地对待这个问题,明确各级各类学校的性质和其责权利等方面的法律规定,坚决依法治教,规范各种教育机构的教育行为。  北京市教委副主任线联平认为,转制学校一般是在薄弱校基础上,利用名校的办学资源组建的。经过几年的实践,也反映出一些问题,如这类学校资产的属性不是很清晰,总体是公办学校,后来通过体制改革,积累了一定的资产,这些资产的属性如何划分?这类学校政策边界不是很清楚,表现在政策上这些学校比公办学校宽松,它们占了公办和民办两方面的利益,既可以高收费,又能够招收择校生,有的还可以面向全市招生。随着经济的发展,北京市政府对义务教育的投入不断加大,政府有能力办好义务教育阶段的学校。对于这类转制学校,应通过调研,加以规范。  《中国教育报》2006年7月8日第2版

一是逢进必考,把住师资“入口”关。魏书生1997年出任教育局长时,每年的师范毕业生供大于求,很多人托关系、递条子想挤进来。那何不用考试的办法?只要想当老师,不管你有没有门路,只需参加考试便是。

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新华网重庆4月23日专电(记者刘卫宏)一名11岁的男孩,一向视力很好,但最近半年来一读书写字就“头痛”“失明”,医学检查却没有发现任何疾病。重庆医科大学儿童医院的心理专家近日诊断发现,男孩是患了“学校恐怖症”,装病是为了逃避上学。专家提醒,教育孩子应以鼓励为主,不要过分要求成绩、施加压力。

新华网西安11月12日专电(记者许祖华)记者从中国西安人才市场、陕西省人才交流服务中心了解到,陕西省冬季大型人才交流会将于11月15日至16日举办。届时,将有200多家单位进场纳贤,提供招聘职位6000多个。

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责编 左汶骏

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